Psychologie der Erwachsenenerziehung

Die Psychologie der Kindererziehung basiert auf einer entscheidenden Annahme: Um ein Kind gut zu erziehen, muss man zuerst sich selbst „erziehen". Das bedeutet, dass man sich zuerst seiner eigenen Unvollkommenheiten bewusst werden muss.

Jeder Erwachsene trägt bestimmte Eigenschaften in sich, die als milde Formen von Persönlichkeitsstörungen angesehen werden können - z.B. übermäßige Kontrolle, Angst, Bedürfnis nach Anerkennung oder Schwierigkeiten bei der Emotionsregulierung. Sie sind nicht bei allen in gleichem Maße ausgeprägt, aber sie beeinflussen die Art und Weise, wie wir reagieren. Wenn sie unbewusst bleiben, übertragen wir sie automatisch auf das Kind.

Der Erziehungsprozess wird oft zu einem unbewussten „Klonen von sich selbst". Das Kind übernimmt nicht nur Werte und Verhaltensweisen, sondern auch unsere Ängste, Denkschemata und Emotionsregulierungsmechanismen. Wir wiederholen das, was wir selbst erlebt haben - auch wenn es für uns schwierig war.

Bewusste Elternschaft besteht darin, diesen Mechanismus zu stoppen. Wichtig ist:

• die Erkennung eigener Störungen und ihrer Ursachen,
• die Akzeptanz eigener Grenzen,
• die Arbeit an der Veränderung schädlicher Muster.

Erst dann hört die Erziehung auf, ein Wiederholen von Fehlern zu sein, und wird zu einem Entwicklungsprozess - sowohl für das Kind als auch für den Erwachsenen.

Psychologie der Kindererziehung

• Kinder lernen hauptsächlich durch Beobachtung. Ihr Verhalten hat größeren Einfluss als jegliche Erklärungen.
• Unabhängig von der Kultur entwickeln sich Kinder am besten in einer Umgebung, die auf Respekt, Sicherheitsgefühl und Empathie basiert.
• Ein Kind braucht keine perfekten Eltern, nur vorhersehbare und emotionale Sicherheit. Ruhe und Konsequenz sind wichtiger als Fehlerfreiheit.
• Schaffen Sie eine angstfreie Umgebung für das Kind.
• Schützen Sie Kinder vor schlechten Menschen und Gefahren. Sie sind seine einzige Hoffnung.
• Setzen Sie klare Grenzen, sie geben dem Kind ein Sicherheitsgefühl. Fehlende Grenzen bedeuten nicht Freiheit, sondern Chaos.
• Denken Sie daran, dass das Kind nicht Ihr Eigentum ist, es lebt für sich selbst. Lehren Sie es so zu leben, dass es zurechtkommt, wenn Ihre weisen Ratschläge nicht mehr da sind. Lassen Sie das Kind anders sein als Sie.
• Erziehung ist ein Prozess. Sie werden ein Kind nicht hier und jetzt erziehen. Zwingen Sie keine Verhaltensweisen dort, wo die Sicherheit des Kindes nicht gefährdet ist.
• Die Bereitschaft, einen Fehler zuzugeben und den Ansatz zu ändern, ist ein Zeichen von Stärke, nicht von Schwäche.
• Das Wichtigste ist nicht, ob Sie alles richtig machen, sondern die Qualität der Beziehung zum Kind. Ohne sie wird nichts gelingen.
• Erlauben Sie dem Kind, Fehler zu machen und zu experimentieren. Machen Sie nicht alles für es.
• Beantworten Sie die Fragen, die das Kind stellt, diktieren Sie nicht die Denkrichtung, sondern folgen Sie dem Denken des Kindes.
• Lehren Sie Zusammenarbeit, nicht nur individuellen Erfolg
• Entfernen Sie nicht alle Schwierigkeiten aus dem Weg des Kindes, nur die gefährlichen.